Kvalitativt metodekursus A: Fortolkende og tekstanalytiske strategier til kvalitativ analyse

Short description:

I efteråret 2012 udbyder Institut for Statskundskab to kurser i kvalitative metoder. Kurserne kan med fordel følges i forlængelse af hinanden, men de kan også tages enkeltvis. Begge kurser giver 5 ECTS. Undervisningen ligger i alle tilfælde torsdag fra 10.15-15.00 (inkl. frokostpause).
Kurserne fokuserer på at forbedre deltagernes forskningsmæssige og praktiske færdig heder. Derfor skal deltagerne løbende bruge de gennemgåede metoder på konkrete politologiske problemstillinger.

Lecturers: Morten Brænder & Gitte Sommer Harrits

KURSUSBESKRIVELSE

Nogle videnskabelige studier kan med fordel fokusere den empiriske analyse på en eller få cases, eller på et begrænset kvalitativt materiale, der analyseres i dybden. Dette kan være en fordel, når der arbejdes eksplorativt, eller det kan være nødvendigt givet kompleksiteten af det fænomen, man stude-rer. Det er imidlertid ikke let at få systematiseret sådanne dybdegående analyser, og ofte sammensætter man sin analysestrategi, så den er tematisk relevant og bedst muligt kommer til bunds det konkrete materiale. De teknikker, der gennemgås på kurset kan an-vendes til såvel interviewmateriale som til analysen af eksisterende kvalitative datakilder. Med henblik på at gøre kursusdeltagerne bedre til at udforme og bruge egne analysestrategier giver kurset en grundig indføring i forskellige fortolkende og tekstanalytiske metoder. Vi vil bl.a. komme ind på begrebet om tykke beskrivelser, livsverdensanalyser, narrative analyser, og diskursanalyse. Samtidig vil vi diskutere fortolkende analysers epistemologiske grundlag samt udfordringerne ved at formidle fortolkende analyser. Formålet med kurset er således, at deltagerne efter kurset skal kunne udforme og anvende en analysestrategi, der passer til deres eget konkrete videnskabelige arbejde.


FORELØBIG KURSUSPLAN
Lektion 1: 13. september 2012
Introduktion til dybdegående analyse af kva-litativt materiale: Hermeneutik, Fænomenologi og Poststrukturalisme. Livsverdensanalyse, de sociale aktørers fortolkningshorisont som genstandsfelt: Thick descriptions og emic/etic-perspektiver

Lektion 2: 20. september 2012
Livsverdensanalyse, de sociale aktørers for-tolkningshorisont som genstandsfelt: Semiotiske analyser, narrative analyser, habitus-analyser, frameanalyser

Lektion 3: 27. september 2012
Diskursanalyse, de sociale aktørers relationer som genstandsfelt: Diskursteori, nodalpunkter og ækvivalenskæder, Kritisk diskursanalyse, teksten som diskursiv begivenhed.

Lektion 4: 4. oktober 2012
Diskursanalyse, de sociale aktørers relationer som genstandsfelt: Kritisk diskursanalyse, dis-kursiv og social praksis. Analyse og formid-ling: Hvilke krav stiller en dybdegående ana-lyse af kvalitativt materiale?


FORELØBIG LITTERATURLISTE
Bourdieu, Pierre, The Logic of Practice, Cambridge: Polity Press, 1990.

Fairclough, Normann: Discourse and So-cial Change, Cambridge: Polity Press 1992.

Feldman, Martha S., Strategies for In-terpreting Qualitative Data, SAGE, 1995.

Geertz, Clifford, The Interpretation of Cultures, Basic Books, 1973.

Laclau, Ernesto & Chantal Mouffe, Det radikale demokrati: Diskursteoriens politi-ske perspektiv, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag 2002

Wagenaar, Hendrik, Meaning in Action: Interpretation and Dialogue in Policy Analysis, M.E.Sharpe, 2011.

Schatz, Edward, Political Ethnography: What Immersion Contributes to the Study of Power, Chicago: University of Chicago Press, 2009.

Dvora Yanow & Peregrine Schwartz-Shea, Interpretation & Method, Empirical Research Methods and the Interpretive Turn, Armonk: M.E.Sharpe, 2006.



Tilmelding her Fortolkende og tekstanalytiske strategier til kvalitativ analyse:
KURSUSBESKRIVELSE

Nogle videnskabelige studier kan med fordel fokusere den empiriske analyse på en eller få cases, eller på et begrænset kvalitativt materiale, der analyseres i dybden. Dette kan være en fordel, når der arbejdes eksplorativt, eller det kan være nødvendigt givet kompleksiteten af det fænomen, man stude-rer. Det er imidlertid ikke let at få systematise-ret sådanne dybdegående analyser, og ofte sammensætter man sin analysestrategi, så den er tematisk relevant og bedst muligt kommer til bunds det konkrete materiale. De teknikker, der gennemgås på kurset kan an-vendes til såvel interviewmateriale som til analysen af eksisterende kvalitative datakilder. Med henblik på at gøre kursusdeltagerne bedre til at udforme og bruge egne analysestrategier giver kurset en grundig indføring i forskellige fortolkende og tekstanalytiske metoder. Vi vil bl.a. komme ind på begrebet om tykke beskrivelser, livsverdensanalyser, narrative analyser, og diskursanalyse. Samtidig vil vi diskutere fortolkende analysers epistemologiske grundlag samt udfordringerne ved at formidle fortolkende analyser. Formålet med kurset er således, at deltagerne efter kurset skal kunne udforme og anvende en analysestrategi, der passer til deres eget konkrete videnskabelige arbejde.


FORELØBIG KURSUSPLAN
Lektion 1: 13. september 2012
Introduktion til dybdegående analyse af kvalitativt materiale: Hermeneutik, Fænomenologi og Poststrukturalisme. Livsverdensanalyse, de sociale aktørers fortolkningshorisont som genstandsfelt: Thick descriptions og emic/etic-perspektiver

Lektion 2: 20. september 2012
Livsverdensanalyse, de sociale aktørers for-tolkningshorisont som genstandsfelt: Semioti-ske analyser, narrative analyser, habitus-analyser, frame-analyser

Lektion 3: 27. september 2012
Diskursanalyse, de sociale aktørers relationer som genstandsfelt: Diskursteori, nodalpunkter og ækvivalenskæder, Kritisk diskursanalyse, teksten som diskursiv begivenhed.

Lektion 4: 4. oktober 2012
Diskursanalyse, de sociale aktørers relationer som genstandsfelt: Kritisk diskursanalyse, dis-kursiv og social praksis. Analyse og formid-ling: Hvilke krav stiller en dybdegående ana-lyse af kvalitativt materiale?


FORELØBIG LITTERATURLISTE
Bourdieu, Pierre, The Logic of Practice, Cambridge: Polity Press, 1990.

Fairclough, Normann: Discourse and So-cial Change, Cambridge: Polity Press 1992.

Feldman, Martha S., Strategies for In-terpreting Qualitative Data, SAGE, 1995.

Geertz, Clifford, The Interpretation of Cultures, Basic Books, 1973.

Laclau, Ernesto & Chantal Mouffe, Det radikale demokrati: Diskursteoriens politi-ske perspektiv, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag 2002

Wagenaar, Hendrik, Meaning in Action: Interpretation and Dialogue in Policy Analysis, M.E.Sharpe, 2011.

Schatz, Edward, Political Ethnography: What Immersion Contributes to the Study of Power, Chicago: University of Chicago Press, 2009.

Dvora Yanow & Peregrine Schwartz-Shea, Interpretation & Method, Empirical Research Methods and the Interpretive Turn, Armonk: M.E.Sharpe, 2006.


Tilmelding her Fortolkende og tekstanalytiske strategier til kvalitativ analyse